小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作(zu女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路ò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路最大(dà)的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来(lái)说(shuō)可以(yǐ)分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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