重修的是不是更好(hǎo)过？是重修于好，于在这里(lǐ)作介词的。关于重修的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过以及重修的是不是(shì)更好过(guò)，重修(xiū)什么之好，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么(me)样，重修(xiū)好过么(me)等问题，农商网将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和重(zhòng)生一同上课，期(qī)末需求跟重生(shēng)一(yī)同(tóng)考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考试称为重修(xiū)。大多数高校都(dōu)采(cǎi)纳(nà)这样的(de)战略(lüè)：当一(yī)位同学在期末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周给予补考(kǎo)机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不(bù)需(xū)求重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重(zhòn丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体g)修(xiū)于好，于在这(zhè)里作(zuò)介词。

　　丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体重(zhòng)修于好(hǎo)也(yě)可称为重(zhòng)修(xiū)旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是(shì)一个(gè)汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于(yú)好，康(kāng)复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂(mào)和他(tā)的女儿们(men)》第五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去，这便是一(yī)个最(zuì)好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级通(tōng)用标准汉字，此(cǐ)字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻(kè)、地址、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在(zài)被迫(pò)句中，引(yǐn)出自(zì)动者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标(biāo)。

大(dà)学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教(jiào)师交流承认：必定要让教师知道有你(nǐ)这(zhè)号(hào)人在他那里(lǐ)重修，如果有重修(xiū)群(qún)，必(bì)定要加进去，然后和(hé)教师(shī)阐明自(zì)己为什么会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必(bì)定要(yào)经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成果构成：有的课(kè)程是(shì)没有(yǒu)平(píng)常成(chéng)果的，我们(men)平常都很忙(máng)，平(píng)常成果不给的话就不去上课了吧，多花(huā)时刻(kè)在图书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修的课程，自学(xué)反而更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个(gè)时分能够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修(xiū)的人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了(le)大四根本就(jiù)只有结(jié)业设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽力(lì)一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力(lì)：不(bù)要觉得重修(xiū)就(jiù)低(dī)人一等(děng)，到了(le)结(jié)业的(de)时分，只(zhǐ)需(xū)拿到结业证的都是好孩子！

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