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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的(de)共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具(jù)”等这些话题(tí)都(dōu)是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的(de)，有康师傅是哪国的牌子？一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而(ér)且自(zì)己不(bù)主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩子(zi)们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激(jī)励(lì)默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人物和他(tā)们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友(yǒu)们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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