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马云的钱属于个人吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么是在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点马云的钱属于个人吗结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么以(yǐ)及文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的(de)作用一(yī)般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的(de)印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合(hé)具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

马云的钱属于个人吗

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客观(guān)事(shì)物的,客(kè)观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观(guān)事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文(wén)、说(shuō)明(míng)文(wén)、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又可以大致(zhì)地分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学(xué),这种(zhǒng)愿(yuàn)望很(hěn)好,但(dàn)是还(hái)要注(zhù)意(yì),你写(xiě)一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到(dào)在(zài)结尾的(de)时候有必要对全文(wén)进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话(huà)来收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过某种途(tú)径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自己在写作过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章(zhāng)的开头联系起来(lái)考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉(méi),他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么要(yào)这样做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一(yī)番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的(de),之所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结(jié)尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到(dào)文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余的(de),或者(zhě)感到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了(le)文章的(de)完(wán)整性,那就不(bù)是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的(de)是中国共(gòng)产党领导的(de)土地(dì)改革(gé)使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年(nián)年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人(rén)偷(tōu)的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一(yī)天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读(dú)完之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然(rán),同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。