幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈的。昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名p>

　　关(guān)于幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班以及幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)大(dà)班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)题目，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些方(fāng)面(miàn)等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特(tè)点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩(hái)子(zi)们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了(le)说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密(mì)等(děng)语言(yán)游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人物(wù)和他(tā)们所在的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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