张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名(míng)的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积(jī)累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de充电宝100wh等于多少毫安)一(yī)位传(chuán)播学的(de)教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填(tián)报费用(yòng)有的(de)上万元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国(guó)教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视了(le)学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看(kàn)，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学(xué)学完专(zhuān)业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只是从(cóng)生(shēng)存角度给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论可能存在(zài)争议(yì)，但(dàn)确(què)实给更多的(de)家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的(de)认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不(bù)是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区(qū)分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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