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一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式和例题是小说标题的作用：情节(jié)上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索；人物(wù)上(shàng)，突出人(rén)物形(xíng)象或品(pǐn)质；主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征(zhēng)的(de)运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式，小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻(yù)象征的运用，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要(yào)有(yǒu)两类一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事(shì)物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题(tí)模式是(shì)什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引(yǐn)申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物(wù)的(de)关系（表明人物性格、表明(míng)作者的情一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排感(gǎn)与态(tài)度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系(xì)（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答(dá)题(tí)格(gé)式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文(wén)章标题(tí)关键(jiàn)词(cí)的本义，字面义入手(shǒu)，联系(xì)文章内容(róng)，得(dé)出(chū)标题(tí)的深层含义(yì)或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及隐含的(de)情感来(lái)理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分析标(biāo)题(tí)揭(jiē)示的思(sī)想内容。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义(yì)。