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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义(yì)：不记得过去(qù)的事;没有记住应该记住的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作(zuò)名词(cí)，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱自(zì)清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余(yú)了，我(wǒ)最雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语(yǔ)，务要勉励，身(shēn)体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间(jiān)，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而(ér)不(bù)能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。为(wèi雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗)了避免将重要的(de)信息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)可以(yǐ)回复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧(jiù)不(bù)放心(xīn)，还可(kě)以用记事本抄(chāo)下(xià)来，或者(zhě)使用(yòng)便条纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记(jì)的事情抄写下(xià)来(lái)，放在自(zì)己能(néng)够随时(shí)看(kàn)到的(de)地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其(雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗qí)联系(xì)之(zhī)事(shì)件的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时间以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻(má)烦老师(shī)尽量(liàng)在有空(kōng)时(shí)解决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来(lái)的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多(duō)体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟通(tōng)，这样(yàng)就能(néng)够省掉(diào)很多(duō)不必要(yào)的(de)麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话(huà)，老师自然会(huì)对我们(men)的(de)孩子有一个好的印(yìn)象。

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