夏虫(chóng)不可语冰,井蛙(wā)不可(kě)语(yǔ)海,凡夫不可语道是什么意思,夏虫不可语(yǔ)冰,井蛙不可语海(hǎi),凡夫(fū)不可(kě)悟道是“夏(xià)虫不可语冰(bīng),井蛙不(bù)可语(yǔ)海,凡(fán)夫不可(kě)语道”意(yì)思是不要跟夏(xià)天的虫子谈(tán)冰,它不懂;不要跟井底(dǐ)之蛙谈(tán)大海,它没见过不懂(dǒng);不要跟(gēn)凡夫谈(tán)高深(shēn)的道的学问,他(tā)不懂的。102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码ng>
关(guān)于(yú)夏虫不可语冰,井蛙不(bù)可(kě)语海,凡夫不可(kě)语道是什么意思,夏虫不(bù)可(kě)语(yǔ)冰(bīng),井蛙不(bù)可语(yǔ)海(hǎi),凡夫不可悟道(dào)以及夏虫不可语冰,井蛙不可语(yǔ)海(hǎi),凡夫(fū)不可语道是什么意思?,夏虫不(bù)可语冰,井蛙不(bù)可语海,凡夫不可(kě)语道原句,夏虫不可语冰,井蛙不(bù)可语海(hǎi),凡(fán)夫不可悟道,夏虫不可以语冰,井(jǐng)蛙不(bù)可以(yǐ)语(yǔ)海,凡夫(fū)不可以语(yǔ)道[微(wēi)笑],夏虫不(bù)可语冰,井蛙不(bù)可(kě)语(yǔ)海(hǎi),凡夫不可语(yǔ)道的含(hán)义等问题,小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识:
夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语(yǔ)道是什么意思,夏虫(chóng)不(bù)可语冰(bīng),井蛙不可(kě)语海(hǎi),凡(fán)夫不可悟(wù)道
“夏虫不可语冰(bīng),井蛙不可语(yǔ)海,凡夫(fū)不(bù)可语(yǔ)道”意(yì)思(sī)是不要(yào)跟夏天(tiān)的虫子谈冰,它不懂;不要跟井底(dǐ)之蛙谈大海(hǎi),它没见过不懂;
不(bù)要(yào)跟凡夫谈高深(shēn)的道的学问(wèn),他不懂。
和层(céng)次不(bù)同、位置(zhì)不同的人相处(chù),最(zuì)好的方式(shì)莫过于不争(zhēng)辩(biàn)、不解释,做好自己即可。
出自(zì)《庄(zhuāng)子集释》卷六下《庄子·外篇·秋(qiū)水(shuǐ)》。
原(yuán)文节选:
秋水(shuǐ)时至,百川灌河。
泾流之大(dà),两涘渚崖之间,不辩(biàn)牛(niú)马。
于是焉,河(hé)伯(bó)欣然自喜,以天下之美(měi)为尽(jǐn)在己。
顺(shùn)流而(ér)东(dōng)行,至于北海。
东面而(ér)视,不见水端。
于是(shì)焉,河伯始(shǐ)旋其面目(mù),望(wàng)洋向若而叹(tàn)曰:“野(yě)语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我(wǒ)之谓也(yě)。
且夫(fū)我(wǒ)尝闻少仲(zhòng)尼之闻,而轻(qīng)伯夷之义者,始吾(wú)弗(fú)信,今吾(wú)睹(dǔ)子之难穷也(yě),吾非至于子之门(mén),则殆矣,吾长见(jiàn)笑于大方之家(jiā)。
”
北海若曰:“井蛙(wā)不可以语于海(hǎi)者,拘(jū)于虚(xū)也;
夏虫(chóng)不可以语(yǔ)于(yú)冰者,笃(dǔ)于时也(yě);
曲士不可以(yǐ)语(yǔ)于(yú)道者,束于教也。
今(jīn)尔出(chū)于崖涘(sì),观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。
天下之水,莫(mò)大于海(hǎi)。
万川(chuān)归(guī)之,不知(zhī)何(hé)时止而不盈;
尾(wěi)闾泄之(zhī),不(bù)知何时(shí)已而不虚;
春秋(qiū)不变,水旱不知。
此其(qí)过江河之流,不(bù)可为(wèi)量数。
而吾未尝以此自(zì)多者,自以比(bǐ)形于天(tiān)地,而受气于阴阳,吾在于天地之间,犹(yóu)小(xiǎo)石小木(mù)之在(zài)大山。
方存乎见少,又奚以自多!计四海之在天地之间(jiān)也,不似礨(lěi)空之在大泽乎?计中国(guó)之在海内不似稊米之(zhī)在大仓乎(hū)?号物之(zhī)数(shù)谓(wèi)之万,人处一焉;
人卒九州,谷食之所生,舟车(chē)之所通,人(rén)处一焉(yān)。
此其比万(wàn)物也(yě),不似豪末之在于马体乎(hū)?五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧(yōu),任士(shì)之(zhī)所劳,尽此矣!伯(bó)夷辞之以为(wèi)名,仲(zhòng)尼(ní)语之以为博。
此其自多也,不似尔向之自(zì)多于水乎?”
译文:
秋(qiū)天(tiān)的水(shuǐ)按时(shí)到了,各条(tiáo)河都注入黄(huáng)河(hé),黄(huáng)河的水径直涌流而(ér)浩大,从河的(de)两岸到(dào)河中的小洲之间,连牛马这(zhè)样的大动物都(dōu)分辨不清。
在(zài)这种情况(kuàng)下,河伯非常高兴,沾沾自喜,认为天下的(de)美好之处都(dōu)在自(zì)己一边了。
河伯顺(shùn)着水流向东行,到了北海(hǎi),向东面看,看(kàn)不见水边。
于是河伯就转过(guò)他的脸(liǎn),抬头看着海,对海若叹息(xī)说:“俗语有这样的(de)话:‘懂得了(le)一些(xiē)道理,就认为(wèi)谁也比不(bù)上自己’,这样的人(rén),说的就(jiù)是我。
我曾经(jīng)听说(shuō)有认(rèn)为孔子的知识少、伯夷的仁义轻的(de)人(rén),一(yī)开头我不相信;
如今我看到你的涵(hán)量是如此难于穷尽,我(wǒ)不是到(dào)你的门下请教,就(jiù)非常危(wēi)险了。
我就会长时间地被真正的大名家(jiā)耻笑了。
”
北海若说:“井里的青蛙不能(néng)和它谈论大海,因(yīn)为它(tā)受所住(zhù)地(dì)方(fāng)的(de)限制;
夏天的虫子不能和它谈论冰(bīng),因为它受(shòu)时节的限制;
不(bù)能和见识浅(qiǎn)陋的人(rén)谈论大道理,因为他被(bèi)自己所受的(de)教育给限制(zhì)住了。
如今你从海边(biān)往外(wài)看,观览大(dà)海,就知道了你自己的浅薄,这样我就可(kě)以和(hé)你谈论大(dà)道理了。
天(tiān)下的水,没有大过(guò)海的,所有(yǒu)的河流都归向这里,不知道什么时候(hòu)才(cái)会停息,海水却不(bù)见增(zēng)多满溢;
尾闾(lǘ)将(jiāng)海水泄(xiè)漏出去,不(bù)知道(dào)什么时候才(cái)停止,海水却不见减(jiǎn)少枯竭(jié);
无论春天还是(shì)秋天,大(dà)海都(dōu)不(bù)起变化;
无论水涝还(hái)是干旱,大(dà)海(hǎi)都不受什(shén)么影响(xiǎng)。
它的(de)蓄水量(liàng)超过江河,简直不是用(yòng)一般数字所能计算的(de)。
但我却从来没有因为这个(gè)自满,因为(wèi)我自(zì)知是自然的产(chǎn)物,由天地(dì)赋予我形貌,并且禀(bǐng)受到阴(yīn)阳之气(qì),我在天地之间,就(jiù)跟小石(shí)块(kuài)、小树木在大山里一样。
我(wǒ)正以为自己(jǐ)所(suǒ)见太少,又哪(nǎ)里敢自以为多而骄傲呢?算起来四(sì)海存在于(yú)天地之间,不就像小蚂蚁穴存(cún)在(zài)于旷野之中吗?算起(qǐ)来中(zhōng)国存在于海内,不就(jiù)像一颗小(xiǎo)米(mǐ)粒存在(zài)于大(dà)谷(gǔ)仓中吗(ma)?世人每用“万物”的说法来称事物数量之多;
而(ér)人类不(bù)过只是万物中(zhōng)的(de)一(yī)种罢了。
九州之内,人们都(dōu)是靠着(zhe)谷食(shí)生存(cún)、乘舟车来往,熙熙攘攘,作(zuò)为(wèi)每(měi)一个(gè)人来说(shuō),只是(shì)所有的人之中的一分(fēn)子而已(yǐ)。
个人(rén)与万(wàn)物相(xiāng)比,不就像马身上的(de)一根毫毛吗?五帝所禅让(ràng)的,三王所(suǒ)争夺的(de),仁人所忧虑的,仕士所操劳的,也不(bù)过(guò)是(shì)像一(yī)根(gēn)毫毛(máo)罢了(le)!伯夷(yí)以让天下(xià)求取名(míng)声,孔子(zi)以能谈天下事被人视为博(bó)学。
他们因此感到自满,不就(jiù)跟你(nǐ)原来看到(dào)河(hé)水上(shàng)涨而自(zì)满一样吗?”
注释:
①拘:受拘束(shù),受(shòu)局限。
②虚(xū):同墟,狭小的居处。
③笃:固,局限。
④时:时令。
⑤曲士(shì):乡曲之士,指(zhǐ102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码)见识浅陋之人。
⑥束于教也:受所受教育。
启(qǐ)示:
告诉我们(men)人与人之间在认知(zhī)层面存在(zài)差异是正常的(de)一(yī)件事情,因为每个人(rén)生长(zhǎng)环境,每(měi)天待人接物之所见所闻可(kě)以(yǐ)是天壤(rǎng)之(zhī)别,受(shòu)到时(shí)间和空(kōng)间的限制(zhì),人的(de)观念不同(tóng)很正常。
这种“不同”是每个(gè)人之人(rén)生自然而然的演变结(jié)果。
就像(xiàng)我们无法强求每个人(rén)的(de)人(rén)生轨迹一(yī)致,我(wǒ)们亦无法强求(qiú)观(guān)念一致。
强(qiáng)求观念(niàn)一致必(bì)然(rán)违背(bèi)“自然”,会得不偿失。
夏虫不(bù)可语冰,井蛙不(bù)可语海,凡(fán)夫(fū)不可语道是什(shén)么(me)意思?
井(jǐng)蛙(wā)不可语(yǔ)海,夏(xià)虫不可语(yǔ)冰的意思是(shì):我(wǒ)们不能和(hé)一生生(shēng)活在井底的青(qīng)蛙来(lái)谈论大海(hǎi)的惊涛骇浪,因(yīn)为青蛙理解不了。
我们也不能和(hé)在夏天生又在夏天死的虫(chóng)子描述冬天的冰雪,因为时(shí)间限制,夏虫(chóng)体会(huì)不到冰的模(mó)样。
表面看是嘲讽(fěng)意味,其实揭示了一个(gè)道理:即因为时间和空间等方面的原因,人在认(rèn)知上存(cún)在差距属于正常。
井蛙(wā)不可(kě)语(yǔ)海,夏虫(chóng)不102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码可语冰的意(yì)思“井蛙(wā)不可语海,夏虫不(bù)可语冰”这句话(huà)出自《庄(zhuāng)子》,要说(shuō)“井(jǐng)蛙不可语海,夏虫不(bù)可语冰(bīng)”这句话的(de)理解难点(diǎn),就在于可能觉得这句话的(de)情感颇具(jù)贬(biǎn)义。
因为这句话的直接翻(fān)译就是,我们(men)不能(néng)和一生生活在井底的青(qīng)蛙来谈论大海(hǎi)的(de)惊涛骇浪,因为青蛙理解(jiě)不了;我们也不能(néng)和“在夏天生(shēng)又(yòu)在夏天死”的虫子描述冬天的冰雪(xuě),因为时间限制,夏虫体(tǐ)会(huì)不到冰的模样。
基于(yú)这(zhè)句话(huà)的字面意思,我们可能会觉得,庄子这句话(huà)是在(zài)讽刺人之孤(gū)陋寡闻,而井底之(zhī)蛙一(yī)词确实(shí)在后世(shì)颇具贬(biǎn)义(yì)。
但是,从《庄子(zi)》这(zhè)本书(shū)中,我们能看出庄子的蠢(chǔn)穗(suì)源(yuán)态度。
庄子(zi)反对区分,那么(me)庄子更加反(fǎn)对去进行优胜略(lüè)汰的区分,不分(fēn)优劣(liè),又何来讽刺(cì)一说?庄子在这(zhè)里只不过揭示(shì)了一(yī)个(gè)道理罢(bà)了:即因为时间和空间(jiān)等方面(miàn)的原(yuán)因,人在认知(zhī)上存在(zài)差距属于正常。
我们通读《庄子》一书,然后综合对应(yīng)道家思(sī)想的特色,会发(fā)现(xiàn)道家思想最突出(chū)的特色(sè)之一就是(shì)反对(duì)强求。
从反(fǎn)对强(qiáng)求这一点出发,我们(men)就能体会“井(jǐng)蛙不(bù)可(kě)语(yǔ)海,夏虫(chóng)不(bù)可语冰”这(zhè)句话的深刻含义了。
庄子用“不知海”的井底蛙和“不知冰”的夏(xià)虫告诉(sù)我们,人与人之(zhī)间在认知层(céng)面存在差异是正常的一件事情,因(yīn)为每个人生族轮长(zhǎng)环境,每(měi)天待人接物之(zhī)所见(jiàn)所闻可以是天(tiān)壤(rǎng)之别,受(shòu)到时间和(hé)空间(jiān)的限(xiàn)制(zhì),人的观念不同很正(zhèng)常。
这种“不同”是每个人之人生自然而然的(de)演变(biàn)结果(guǒ)。
就像带态(tài)我们无法强(qiáng)求每个人的人生轨(guǐ)迹一致,我们亦无法强求观念一致。
强求观念一致必然违背“自(zì)然”,会(huì)得不(bù)偿失。
所(suǒ)以,我们可以(yǐ)简单概述,庄子之“井蛙不可语(yǔ)海,夏虫不(bù)可(kě)语冰”这(zhè)句话是在(zài)告诉我(wǒ)们,每个人因为(wèi)自己(jǐ)生命里独(dú)特的时间和空间,每个人的思想(xiǎng)都各(gè)具特(tè)色,这种(zhǒng)特色也(yě)意味(wèi)着差距。
人和人(rén)的思想(xiǎng)层(céng)面和(hé)人(rén)生境(jìng)界因为各自生活经验上时间和空间的差(chà)距(jù),继而出(chū)现不(bù)一致(zhì),这种不一致是生(shēng)命(mìng)发展(zhǎn)的(de)必然结果。
因此,当一个人处在(zài)不如(rú)意的境(jìng)遇之(zhī)中时,就不(bù)要过度要求自己和别人享受同样的待遇。
而同时,当我们(men)身(shēn)处优(yōu)越的处境时,也不要以肤浅的眼光,用相同的标准去(qù)要(yào)求他人以及(jí)这个(gè)世(shì)界。
与(yǔ)人交流要看对象,更要注意方式方法,从(cóng)对方(fāng)的生活经验(yàn)和知识(shí)背景(jǐng)出发(fā),以对方(fāng)能理解(jiě)的观念(niàn)来(lái)谈论(lùn),否则,肯定是(shì)一方认为(wèi)自己(jǐ)是对牛弹琴,另一(yī)方(fāng)则认为对方"不说人话"。
未经允许不得转载:太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了