全(quán)因素速写是什么意思(sī)，全因素(sù球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么)速写图片(piàn)是全因(yīn)素速(sù)写的。

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全因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描(miáo)来讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一般从结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白(bái)调子，却是从(cóng)结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突出的(de)还有丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调(diào)全(quán)因(yīn)素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是强调(diào)画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周围环(huán)境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共(gòng)同的毛(máo)病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考(kǎo)试中不能(néng)在整体观(guān)念的(de)指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很(hěn)突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅(fú)画(huà)是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的(de)是培(péi)养一(yī)种(zhǒng)艺术(shù)思维的“意境(jìng)”和如何观察事物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习(xí)也(yě)就失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的(de)远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么，画出来的(de)作(zuò)品，才(cái)是客观对象真实(shí)存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的人(rén)，没有绝对相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有别人不(bù)易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的(de)根本任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生的(de)过(guò)程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如(rú)何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不像没有关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好就行，反正(zhèng)评(píng)分的老师(shī)也(yě)不知(zhī)模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是(shì)衡(héng)量一张素描作品(pǐn)优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生(shēng)长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能力的训练，那么(me)他(tā)就有可能造成感知能力的(de)退化，失(shī)去一个艺(yì)术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素(sù)描(miáo)写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷是(shì)无(wú)法得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特(tè)别注(zhù)意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效果对比不(bù)强(qiáng)烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些(xiē)问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对比(bǐ)和变(biàn)化(huà)规(guī)律,画面(miàn)的层次(cì)就(jiù)不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一(yī)种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关(guān)系是(shì)非常重(zhòng)大(dà)的(de)，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本(běn)都是亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉(lā)开深灰(huī)和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调(diào)占其面部(bù)的大部分(fēn)面积(jī)，而浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动(dòng)减少中间色(sè)调的深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次感。

　　写生(shēng)的(de)过(guò)程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì)，因而(ér)影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况(kuàng)，每个局(jú)部都画得很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部(bù)和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不(bù)相让，像一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的(de)照(zhào)射下，必(bì)然(rán)会出现强弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一(yī)幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也(yě)可(kě)以解释(shì)为“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦(yì)即(jí)所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除了可以发(fā)现静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素(sù)描(miáo)的(de)意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现(xiàn)人的绘画(huà)水平的(de)画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度(dù)百(bǎi)科-素描

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