春天的(de)声音排比句有什么作用呢？春天的(de)声音排比句可以使春天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱的(de)。关于春天(tiān)的(de)声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是(shì)什(shén)么用排(pái)比(bǐ)句，春天的(de)气息的排比句，用排(pái)比句来描写春天(tiān)的句(jù)子等(děng)问题，农商(shāng)网将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)的生活知识：

春天是几月到(dào)几月(yuè)

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球春天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季(jì)龙有几个爪 龙有两个根吗为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法(fǎ)之(zhī)一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个或以上意义相(xiāng)关或相近(jìn)、结构(gòu)相同或相(xiāng)似、语气(qì)相同的(de)词组或句子(zi)并排在一起组(zǔ)成的(de)句子。

　　有时候(hòu)两(liǎng)个句子或以上(shàng)的并列句子(zi)也可以称(chēng)为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋(yáng)溢、气龙有几个爪 龙有两个根吗(qì)势更(gèng)为(wèi)强(qiáng)烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能(néng)使层(céng)次清楚(chǔ)、描(miáo)写细(xì)腻、形(xíng)象生动之(zhī)效。

“春天(tiān)的(de)声音”运用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不(bù)会说话，而人才会有声音，把春天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让春天的描写更(gèng)加生动、形象(xiàng)、具体，既(jì)能(néng)生(shēng)动形象地写出春天的特点，又有(yǒu)了拟人化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音(yīn)是春雨(yǔ)润物(wù)的声音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是(shì)春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是(shì)孩子(zi)在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除(chú)了(le)运用(yòng)了拟人的修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙，春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是为(wèi)提高表达效(xiào)果，用(yòng)于各种文章或应(yīng)用文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形式以(yǐ)提高(gāo)语言表达(dá)作用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的事(shì)物(wù)，彼(bǐ)此之间(jiān)有相似点，使用(yòng)一事物(wù)来比方另(lìng)一(yī)事(shì)物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作(zuò)人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人的(de)言行或思想感情，用描(miáo)写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种表达效果，对事物的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程度(dù)等方面(mi龙有几个爪 龙有两个根吗àn)着(zhe)意扩大(dà)或(huò)缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上(shàng)结构和长度均类似、语气(qì)一致、意义相(xiāng)关或(huò)相同的句(jù)子(zi)排列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同或基本相(xiāng)同(tóng)，意义对称(chēng)的(de)一对(duì)短语(yǔ)或(huò)句子，表(biǎo)达(dá)两(liǎng)个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突(tū)出某(mǒu)个意思，强调(diào)某(mǒu)种感情，有(yǒu)意重复某个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注意，故意先提出问题(tí)，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达确定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用(yòng)否定(dìng)形式(shì)反(fǎn)问表肯(kěn)定(dìng)，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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