说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)的。

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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体(tǐ)的(de)例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物(wù)的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的(de)经张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计(jì)的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来(lái)预设将来(lái)可能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别(bié)无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例(lì)；（作用同(tóng)举例(lì)子(zi)） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还(h张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语ái)起到引出(chū)说明对象的作用）。

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