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小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  反复的(de)作(zuò)用和表达效果分(fēn)别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格(gé)式整(zhěng)齐有序,而又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境(jìng)。

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  2、能突出景(jǐng)物的特征,使人如见其(qí)形,突出形象性(xìng)。

  反复(fù)的(de)概(gài)念:

  反复就是根据表达(dá)需要,有意让句子或(huò)词语重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞方法,反复就(jiù)是(shì)为了强(qiáng)调某种意(yì)思,突出(chū)某(mǒu)种情感,特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情(qíng)或(huò)某种行为,连续两次以上使用同(tóng)一(yī)词语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在沉默中(zhōng)爆发(fā),就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词(cí),表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

  2、词(cí)组或句(jù)子反复(fù):

  有时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需要,要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个(gè)词(cí)组或句子。

  例句:大山(shān)原来是这样(yàng)的(de)!月亮原来(lái)是这样的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走着(zhe),就像第(dì)一(yī)次认出(chū)养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”,表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐(lè)心(xīn)情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌(gē)和(hé)小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中,不惜(xī)笔墨(mò),连续(xù)两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻,真的”开(kāi)头(tóu)的(de)一大段。

  简析:通过反复(fù)的强(qiáng)调,一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠,有(yǒu)力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

  反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁(fán),以实代虚,以奇代(dài)凡。

  答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  其他修辞手法及(jí)答题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为具(jù)体(tǐ)。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为(wèi)人,拉近(jìn)距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于对话,交流情感。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现(xiàn)出(chū)了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟,条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

  答(dá)题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增强了(le)语势(shì),加强了感(gǎn)情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来气(qì)氛(fēn),揭(jiē)示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  对比:使所表(biǎo)现的(de)事(shì)物特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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