小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物(wù)或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的(de)方56是什么意思 56是什么尺码(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地(dì)反映事(shì)实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，56是什么意思 56是什么尺码一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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