校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内(nèi)发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负(fù)行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱小的(de)学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是重复发生，而不(bù)是单一(yī)的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利(lì)的(de)网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发(fā)布北京(jīng)市(shì)中小学欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的实施方(fāng)案(àn)中，除了对调查(chá)时间有(yǒu)要(yào)求外(wài)，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实(shí)施方(fāng)案(àn)中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文(wén)字材料并随(suí)时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地(dì)派(pài)出(chū)所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méihomework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢)或通过(guò)他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言(yán)和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索(suǒ)金(jīn)钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民(mín)法(fǎ)典(diǎn)》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力人在学校(xiào)或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受到(dào)人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身(shēn)损害(hài)的，由第(dì)三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责(zé)的(de)，承担(dān)相应homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责(zé)任后，可以(yǐ)向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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