重修的是不(bù)是(shì)更好过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修的是不(bù)是更好过以(yǐ)及重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过，重修(xiū)什么之好，重修(xiū)和洽(qià)什么意(yì)思，重修是怎么(me)样，重修(xiū)好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常(cháng)识：

重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课(kè)吗(ma)

　　是的，重修是(shì)和重生(shēng)一(yī)同上课(kè)的(de)。

　　大(dà)学重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这(zhè)门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数高校都(dōu)采纳这(zhè)样的战略：当(dāng)一位同学在期末考试(shì)中(zhōng)有多科(kē)不及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期开学(xué)第一(yī)周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若该同学(xué)在补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则(zé)不需求(qiú)重修(xiū)。

重修的是不是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于(yú)在(zài)这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称(chēng)为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复(fù)以往的(de)友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字(zì)，此(cǐ)字(zì)始见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字(zì)义联系不(bù)明(míng)。

　　于(yú)作介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介(jiè)绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。<其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义/p>

　　于(yú)用在(zài)被迫句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引(yǐn)出比较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需求补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课(kè)，最终(zhōng)成(chéng)功准时(shí)结业。

　　能(néng)够给你一些经历其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这号人在他(tā)那里重修(xiū)，如(rú)果有重修群，必(bì)定要加进去，然后和教师阐明自己为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明(míng)自己必定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课(kè)程是没(méi)有平(píng)常成果的(de)，我们平(píng)常都很忙，平(píng)常(cháng)成果不给的话就不去上课了吧，多(duō)花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩(mó)，一(yī)般搞到(dào)重修的课程，自(zì)学反而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能(néng)够看看我国大学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不(bù)重修的人(rén)步调一致(zhì)：他人没有重修课(kè)，到(dào)了大四根本就(jiù)只有(yǒu)结(jié)业设(shè)计和(hé)选修课了(le)，你注定是要比他人多尽力一(yī)些的，这个时(shí)分(fēn)应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人一(yī)等(děng)，到了结业的时分，只需拿到(dào)结(jié)业证的(de)都是好孩子！

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