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九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思

九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传颂和传(chuán)诵是什(shén)么意思区(qū)别,传颂和(hé)传诵(sòng)的意思是“传颂”指辗(niǎn)转传布颂扬,如(rú)“人们传颂着这个感人的(de)英雄事迹(jì)”的(de)。

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传颂(sòng)和传诵是什(shén)么意思区(qū)别,传(chuán)颂(sòng)和传诵的意思

  “传颂”指辗转传布(bù)颂(sòng)扬(yáng),如“人们传(chuán)颂着这(zhè)个感人(rén)的英(yīng)雄(xióng)事迹”。

  “传(chuán)诵”也(yě)有辗转传布称道的意思,“如传诵英雄(xióng)事迹”,这一(yī)点与(yǔ)“传颂”差(chà)别不大。

  但“传诵”还有辗转(zhuǎn)传布(bù)诵读之义,如(rú)“这(zhè)些经典文章都被广泛(fàn)地(dì)传诵”,专门用(yòng)于修饰诗(shī)文,这层意思(sī)是“传颂”所没有(yǒu)的。

  例(lì)文中要传(chuán)布的是诗文,因此应改 为(wèi)“《岳阳楼记》是其传诵(sòng)千古的名作”。

   同音(yīn)词还(hái)有(yǒu)“传(chuán)送”,指将(jiāng)物品(pǐn)、消息、 声(shēng)音等从(cóng)一处传递到另一处。

传(chuán)诵和传(chuán)颂(sòng)有(yǒu)区别吗?

  传(chuán)诵和传颂区别为:对象不前碰(pèng)同、侧重点不同(tóng)、感情(qíng)色(sè)彩不同。

  一(yī)、对象(xiàng)不同

  1、传(chuán)诵:传(chuán)诵多用(yòng)于(yú)诗词、文(wén)章等。

  2、传(chuán)颂:传颂的为多(duō)用于名声等。

  二、侧(cè)重点不同

  1、传诵:扒(bā)镇传(chuán)诵侧重于辗转(zhuǎn)传布诵读。

  2、传(chuán)颂:传颂侧重于(yú)辗转(zhuǎn)传布称(chēng)道。

  三(sān)、感情色彩(cǎi)不同

  1、传诵:传诵较平和,没有强调感情色彩(cǎi)。

  ”

  2、传颂:传颂具(jù)有褒(bāo)扬,称(chēng)赞(zàn)的感情色(sè)慧此谈彩。

  传颂和传诵是什么意(yì)思(sī)区别,传颂(sòng)和传诵(sòng)的意思是(shì)“传颂”指(zhǐ)辗(niǎn)转传布颂扬,如“人们传颂着这(zhè)个(gè)感人(rén)的(de)英雄事迹”的。

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传颂和传诵(sòng)是什么意思(sī)区别(bié),传颂和传诵的意思(sī)

  “传颂”指辗转传布颂扬,如“人们(men)传颂着这个感人的英雄事(shì)迹”。

  “传诵”也有辗转传布(bù)称道的意(yì)思(sī),“如传诵英雄事迹”,这一点(diǎn)与(yǔ)“传颂”差别不大。

  但“传(chuán)诵”还有辗转传(chuán)布(bù)诵读之义,如“这(zhè)些经(jīng)典文章都被广泛地(dì)传诵(sòng)”,专门用于修饰诗文,这层意(yì)思(sī)是“传颂(sòng)”所(suǒ)没(méi)有的(de)。

  例(lì)文中要(yào)传(chuán)布的是诗文,因(yīn)此应改(gǎi) 为“《岳阳楼记》是其(qí)传诵千古的(de)名作”。

   同音(yīn)词还有“传(chuán)送”,指将物品(pǐn)、消(xiāo)息、 声音等从(cóng)一处传递到另一处。九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思>

传诵和传颂有区(qū)别(bié)吗?

  传诵(sòng)和传(chuán)颂(sòng)区别为:对象(xiàng)不前碰同、侧重点不(bù)同(tóng)、感情色(sè)彩不同。

  一、对象不(bù)同

  1、传诵:传诵多用于诗词(cí)、文(wén)章(zhāng)等。

  2、传颂:传(chuán)颂的(de)为多用(yòng)于名声等。

  二、侧(cè)重点不(bù)同

  1、传诵(sòng):扒(bā)镇(zhèn)传(chuán)诵侧重于(yú)辗转传布诵九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思(sòng)读。

  2、传颂:传颂侧重(zhòng)于辗转传布(bù)称道。

  三(sān)、感情色彩不同

  1、传诵:传诵较(jiào)平和(hé),没有(yǒu)强调感情(qíng)色彩(cǎi)。

  ”

  2、传颂(sòng):传颂具(jù)有褒扬,称赞的感情(qíng)色(sè)慧此谈彩。

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