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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了(le)说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类别相同开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而(ér)在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗格(gé)上的(de)比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的(de)对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌(mào)摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对说明的对(duì)象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)的特征,增(zēng)强说(shuō)服(fú)力(lì),如(rú)引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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