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　　我(wǒ)们秉承科技赋能教育，专业引领未来，基(jī)于认知心理(lǐ)学、脑科学及核(hé)心素(sù)养(yǎng)等(děng)专(zhuān)业研究，参(cān)考中国(guó)学生发展核心素养及课程标(biāo)准，研发符合孩子年龄特点(diǎn)及(jí)发展需求(qiú)的专业内容(róng)，

　　包括但不限于(yú)：益智(zhì)探索，口才表达，美(měi)术审美、科学编程、音乐(lè)素养等，借助多媒体互动(dòng)游戏(xì)开创学习(xí)新(xīn)体验(yàn)，采用前沿教(jiào)玩(wán)具启(qǐ)发多(duō)元智能，引入国内(nèi)外先(xiān)进学习工具，结合PBL教学法，

　　让孩子在自我探索主动表(biǎo)达的过程中激(jī)发(fā)学(xué)习兴趣、培养独立(lì)思(sī)考的意(yì)识(shí)和能力，同时在实践中不(bù)断提(tí)升解决问题的能力和多(duō)元(yuán)开放的(de)创新能力。

　　让(ràng)孩子(zi)爱上思考，爱上学(xué)习(xí)，不惧未来，创造更(gèng)多可能!

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　　-课堂(táng)回(huí)顾：宝宝课堂表(biǎo)现随时看，老师(shī)好(hǎo)不好一(yī)目(mù)了然!

　　-定级测评：精准(zhǔn)定位(wèi)每一个孩(hái)子的各项能力指标，科学制定学习(xí)方案。

　　-教学闭环：课(kè)前动画预习(xí)、课堂中塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家互动教学、下(xià)课后回顾式练习(xí)。智能阶段测评帮助孩子查(chá)缺补漏，及时塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家复(fù)习。

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　　-完(wán)善(shàn)的6阶成长体系(xì)

　　基(jī)于(yú)儿童认知(zhī)心理学编写测试题，科学划分(fēn)孩子的(de)思维发展阶段(duàn)。6阶成(chéng)长体系循序渐(jiàn)进(jìn)，逐步引(yǐn)导孩(hái)子开拓思(sī)维，培养(yǎng)孩子探索、表达、协作多(duō)元思(sī)维能力。成(chéng)长体系(xì)划分有利于把握儿童思(sī)维培养黄(huáng)金期，定制个(gè)性(xìng)化学(xué)习。

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　　引(yǐn)进国(guó)内(nèi)外优秀数学绘(huì)本、全彩图文、情(qíng)景故(gù)事，培(péi)养孩子(zi)浸入式阅读(dú)习(xí)惯，提(tí)高(gāo)阅读(dú)兴(xīng)趣。通过多元(yuán)教具进行三大类训练，全方位(wèi)拓(tuò)展孩子思维能力。直(zhí)观理解数量形(xíng)关系，训练(liàn)空(kōng)间思维(wéi)能力。通过塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家动手了解数形结(jié)合，巩固知识点(diǎn)。

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