小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shu索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的ō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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