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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达(dá)作(zuò)者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人(rén)如(rú)见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意让句子或(huò)词(cí)语重复出现(xiàn)的修(xiū)辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调(diào)某种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连(lián)续(xù)两次以(yǐ)上使用同一词语，达(dá)到强调(diào)的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在(zài)这里多(duō)次使用(yòng)“沉默”一(yī)词(cí)，表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了表(biǎo)达内容(róng)或结构安排的需要，要连续(xù)两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)个词(cí)组或句(jù)子(zi)。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)山原(yuán)来是(shì)这样的！月亮原来(lái)是这样的！核(hé)桃树原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她(tā)成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续(xù)三次(cì)反复使用(yòng)“原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此时(shí)的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(le)(的情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法语气等;

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的(de)事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述(shù)的(de)道理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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