加法(fǎ)学会了，现在我们来看一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝(bèi)儿们都(dōu)知道15是一个两位数。

　　十位上的1代(dài)表(biǎo)1个10，个位上的(de)5代(dài)表1个(gè)5。

　　所以，可以把15拆成(chéng)10和5。

　　遇到减法，先用小数(shù)去(qù)减。

　　5-3够减吗(ma)？够(gòu)减，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就是结果(guǒ)。

三年级数学快速口算方法

　　只要(yào)熟练(liàn)掌握计算法则和运算顺序，根据题(tí)目本(běn)身的特(tè)点，使贺咐埋用合理、灵活的计算方法，化繁(fán)为简，化(huà)难为易，就能算得(dé)又快又准(zhǔn)确。

　　先为大家介绍(shào)5个速(sù)算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当(dāng)一个计算题只(zhǐ)有(yǒu)同一(yī)级运(yùn)算（只有乘除或只有加减运算(suàn)）又没有括号时，我(wǒ)们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二(èr)：结合律法

　　加括(kuò)号法

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时，括号(hào)前是加号，括号(hào)里不(bù)变号，括号(hào)前是减(jiǎn)号(hào)，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算(suàn)中添括号时，括号前是乘号，括号(hào)里不(bù)变(biàn)号(hào)，括号前(qián)是除号(hào)，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号法

　　（1）在禅(chán)蚂加减运算中去括号时，括号前是(shì)加号，去(qù)掉(diào)括号不(bù)变号，括(kuò)号前是减号，去(qù)掉括号要变号（原(yuán)来括号里的加，现在要变为减；原来是减(jiǎn)，现(xiàn)在就要变(biàn)为加）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘除运算(suàn)中(zhōng)去括号时，括号前是(shì)乘号，去掉括(kuò)号不变(biàn)号，括号(hào)前是(shì)除(chú)号，去(qù)掉括号要变(biàn)号(hào)（原来括号里(lǐ)的乘，现在就要变为除；原(yuán)来是除，现(xiàn)在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三(sān)：乘(chéng)法分配律(lǜ)法

　　分配(pèi)法

　　括号里是加或减(jiǎn)运(yùn)算(suàn)，与另一个数(shù)相乘，注意(yì)分(fēn)配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公因(yīn)式法

　　注意相(xiāng)同因数的(de)提取(qǔ)。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四：凑整法

　　看到名字，就知道这个(gè)方法(fǎ)的含义(yì)。

　　用此方(fāng)法时，需(xū)要注意(yì)观察，发现规律。

　　还(hái)要(yào)注意还哦，有借有还，再借不难(nán)嘛。

　　例如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就(jiù)是为(wèi)了方便计算，把一个数(shù)拆(chāi)成几个数(shù)。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和(hé)125等(děng)。

　　分拆还要注(zhù)意不要改(gǎi)变数(shù)的大小(xiǎo)哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想(xiǎng)让孩子熟(shú)练运(yùn)用速算方法，需要通(tōng)过持之以恒的练习，提升计算能简(jiǎn)液力，这样(yàng)，无论(lùn)平时做(zuò)作业还是考(kǎo)试都能游(yóu)刃(rèn)有余。

　　建议(yì)家(jiā)长每天抽出5分(fēn)钟时间，帮助孩子进行口算练习(xí)，培养孩(hái)子快速(sù)、准确口算的(de)能力(lì)。

　　在练习(xí)过程(chéng)中，也要记录好用时，做完后马上核对(duì)正误，并分析做(zuò)错的(de)原因。

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