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吴亦凡还出得来吗

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  1、文献法

  文(wén)献法是(shì)一种既陈旧,又赋有生命力的科学研讨办(bàn)法。

  不管哪一种(zhǒng)社会活(huó)动想要留(liú)下永久的痕(hén)迹都离(lí)不开各种文献(xiàn)。

  人类(lèi)活动(dòng)与知道的无限性和个别生(shēng)命(mìng)与知道的(de)有限性的对立,决议了咱们(men)在研讨逝去(qù)的事实时有(yǒu)必要(yào)借助于(yú)文献。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为一种(zhǒng)思想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的(de)全过(guò)程。

  不管(guǎn)在(zài)科学实验的过程(chéng)中,或是在理论研讨中,比较研讨都是(shì)不(bù)可或缺的基该办法。

  3、概括综(zōng)合法(fǎ)

  概括综合法(fǎ)的根(gēn)本办法(fǎ)有两种。

  一种是实(shí)例法,借助吴亦凡还出得来吗于给出(chū)的一组输入(rù)/输出实例逐渐导出适于一类问题的程(chéng)序;

  另(lìng)一(yī)种是“轨道”法,经(jīng)过所给实例的履行轨道,逐(zhú)渐导出程序。

  4、实(shí)证研讨法(fǎ)

  其依据现有的科(kē)学理论和实践的需求,提出规划,使(shǐ)用科学仪器(qì)和设备,在天然条件下,经过(guò)有(yǒu)意图有步骤地操(cāo)作,依(yī)据调查、记(jì)载、测定(dìng)与此相随同的现象的改(gǎi)变来确认(rèn)条件与现象之间的因果(guǒ)联系。

  5、定量(liàng)分(fēn)析法

  经(jīng)过定量分(fēn)析法可以使人们对研讨目(mù)标(biāo)的知(zhī)道(dào)进(jìn)一步准(zhǔn)确化,以便愈加科学地提(tí)醒规则,掌握实质,理清联(lián)系,猜测(cè)事物的发展趋势。

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