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手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般(bān)是什么以及文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么，文(wén)章结尾有什么(me)作用？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是(shì)什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来(lái)优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达(dá)的(de)感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意(yì)、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事(shì)物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式(shì)也是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内(nèi)容散激的(de)发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学(xué)在(zài)阅读别(bié)人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文(wén)章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文(wén)章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是(shì)多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需(xū)要(yào)再去(qù)说什么(me)多余的(de)话;有的是(shì)文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必要对(duì)全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过(guò)某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点明(míng);也有的人爱在文章的结(jié)尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不(bù)自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来(lái);也有的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文(wén)章的标题(tí)或者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意(yì)却(què)未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的(de)内容为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我(wǒ)们(men),我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的(de)两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的事(shì),反映了沙俄时(shí)代(dài)渔(yú)民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中(zhōng)心(xīn)意(yì)思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情况(kuàng),读者从(cóng)标题(tí)到文章(zhāng)结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多(duō)余的(de),或者感到(dào)它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了(le)翻(fān)天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地(dì),无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒得了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一(yī)天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要(yào)表达(dá)的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和(hé)结构(gòu)的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)的作家也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该(gāi)精(jīng)炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意思(sī):一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另(lìng)一层(céng)是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自(zì)然(rán),同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。