原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离异(yì)的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕以及为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕，什(shén)么叫原生家庭呢，原(yuán)生家(jiā)庭对一个人(rén)的(de)影响有哪(nǎ)些，离异家庭孩子心(xīn)理缺(quē)陷，原生(shēng)家(jiā)庭缺爱型抑郁性格表现(xiàn)等(děng)问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下的生活(huó)小知识(shí)：

原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活(huó)在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫妻(qī)双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的(de)家(jiā)庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家庭(tíng)中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对(duì)原(yuán)生家庭的依(yī)赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一(yī)，更(gèng)多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面的(de)元素(sù)带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离(lí)异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影响(xiǎng)的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发(fā)自内心的自(zì)信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更(gèng)强(qiáng)大和更努力(lì)，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的(de)定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子女(nǚ)的(de)性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的(de)正面(miàn)引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地(dì)利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家(jiā)庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了(le)这个世(shì)界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中长大，或(huò)有一个经常暴怒(nù)的(de)父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后，往往也(yě)会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对(duì)自(zì)己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得(dé)自己不够好，另一(yī)方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准(zhǔn)来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成(chéng)的(de)影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往会造成(c一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米héng)这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色(sè)缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在(zài)很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他们(men)之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱的(de)高标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总是担(dān)心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们(men)也有可(kě)能会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财力为(wèi)个人(rén)的(de)长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在(zài)这样(yàng)的家(jiā)庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自(zì)于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的(de)力一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米量(liàng)越大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容(róng)易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人(rén)的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论(lùn)怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人(rén)，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母，在他(tā)们的(de)父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都(dōu)是(shì)你不好、都(dōu)是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他(tā)们(men)的父母的形象，在内心塑造一(yī)个(gè)无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的(de)人活成了他们父母的(de)模样(yàng)，用(yòng)指责(zé)来诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的(de)关系，就不(bù)能(néng)受其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系(xì)越亲密(mì)，就(jiù)越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己的目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英(yīng)子(zi)，你可(kě)是妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症(zhèng)也证(zhèng)实了这(zhè)一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的(de)一面，但也有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪(xù)观察能力和(hé)共(gòng)情能(néng)力，时间长了(le)就像有(yǒu)情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知(zhī)道(dào)别人想听的话(huà)和希望你做的(de)事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流(liú)带(dài)，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未(wèi)来依然会(huì)在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接(jiē)纳(nà)他，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经(jīng)历常(cháng)人所(suǒ)不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没有能(néng)力(lì)去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不(bù)计回(huí)报(bào)的去爱(ài)一个人(rén)，全心(xīn)全意的(de)为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更(gèng)不(bù)应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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