夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字家贫无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之(zhī)家翻(fān)译(yì)是(shì)出自《送东(dōng)阳(yáng)马生(shēng)序(xù)》的。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书(shū)之(zhī)家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之(zhī)家，手(shǒu)自笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办(bàn)法买到书(shū)籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的人(rén)家借书，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计(jì)算好（归(guī)还(hái)的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从(cóng)致(zhì)书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚(jiān)，手(shǒu)指不可(kě)屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕(bì)，走(zǒu)送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多(duō)以书假(jiǎ)余，余因得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师名(míng)人与游(yóu)，尝趋(qū)百(bǎi)里(lǐ)外(wài)，从乡之先达执经(jīng)叩问。

　　先(xiān)达德隆望(wàng)尊，门(mén)人弟(dì)子(zi)填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读(dú)书。

　　家里贫穷(qióng)，无法得到书(shū)来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按(àn)时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚(yàn)台(tái)里的墨汁都结了冰，手指冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸(shēn)直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便(biàn)马上跑去还书，不敢超(chāo)过约定(dìng)的期(qī)限。

　　因(yīn)此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够(gòu)遍观群(qún)书。

　　成年以(yǐ)后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又(yòu)苦(kǔ)于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经(jīng)赶到数百(bǎi)里(lǐ)以外，拿着经(jīng)书向乡里有道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高(gāo)望重，门人弟子挤满了他的屋(wū)子，他的言(yán)辞和(hé)态度从(cóng)未(wèi)稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左右(yòu)，提出(chū)疑难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然(rán)愚笨，但最(zuì)终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪，别(bié)号玄真子、玄夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字真(zhēn)道士、玄(xuán)真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者(zhě)称(chēng)太(tài)史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸(yōng)党(dǎng)案(àn)而被(bèi)流放茂(mào)州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天(tiān)讨元(yuán)北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏(cáng)书之家(jiā)手(shǒu)自(zì)笔录计日(rì)以还是什么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学(xué)习。

　　因为家中贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来(lái)看，常向藏书的(de)人家求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送还(hái)。

　　出自明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送(sòng)东阳马(mǎ)生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模(mó)结构严谨，详略(lüè)有致，用对(duì)比说理，在叙事中穿插细节(jié)描绘，读(dú)来生散吵(chǎo)动感(gǎn)人(rén)。

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