音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般特指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和(hé)教育改革发(fā)展(zhǎn)需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师(shī)范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每(měi)个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一(yī)个(gè)因素就有(yǒu)可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗(sú)称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专(zhuān)业毕(bì)业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学(xué)位课(kè)程可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士(shì)课(kè)程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各(gè)有不同，每个(gè)地区每个学校的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨(mó)练他(tā)们(men)在一种主要(yào)乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参(cān)加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名称叫m美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗usic technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音(yīn美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺(yì)术的(de)学(xué)生将学习音乐(lè)技(jì)术硕(shuò)士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技(jì)术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲(qū)，招收的(de)很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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