家(jiā)贫无从(cóng)致书(shū)以观出自(云n是哪里的车牌号zì)哪里，家贫(pín)无从致书云n是哪里的车牌号以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译(yì)是出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致书(shū)以观出自哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以观每假借于(yú)藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译(yì)：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什(shén)么办法买到书籍(jí)学(xué)习(xí)，（就）常常向有藏书的人家借书(shū)，亲手(shǒu)抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人(rén)多(duō)以书假余(yú)，余因得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之(zhī)道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从(cóng)乡之先(xiān)达(dá)执(zhí)经叩问。

　　先(xiān)达德(dé)隆望尊，门人(rén)弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立(lì)侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑质(zhì)理，俯身(shēn)倾(qīng)耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时(shí)就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来(lái)看，常(cháng)常向藏书(shū)的(de)人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天(tiān)非常(cháng)寒(hán)冷，砚台(tái)里的(de)墨汁(zhī)都(dōu)结(jié)了冰，手指冻得(dé)不(bù)能弯曲(qū)和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上跑去还书(shū)，不敢超(chāo)过约定的期(qī)限。

　　因(yīn)此有很多人(rén)都愿意把书(shū)借给我，于(yú)是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不(bù)能与学识渊博的老师和名人交往，曾(céng)经赶(gǎn)到数百里以外，拿(ná)着经书向乡(xiāng)里(lǐ)有道德学(xué)问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重，门(mén)人(rén)弟子挤满(mǎn)了(le)他的屋(wū)子，他的(de)言辞(cí)和态度从(cóng)未稍有(yǒu)委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍(shì)在(zài)他左右，提出疑难，询问(wèn)道理，俯下(xià)身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我(wǒ)的表情更加恭(gōng)顺，礼节更加周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则(zé)又去请教(jiào)。

　　所以云n是哪里的车牌号我虽然愚笨(bèn)，但最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪(xī)，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真(zhēn)遁(dùn)叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾(céng)被(bèi)明太(tài)祖(zǔ)朱元璋誉(yù)为“开国文(wén)臣(chén)之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸(yōng)党案而被(bèi)流放茂州，途中(zhōng)病死于夔州(zhōu)。

　　他的代表(biǎo)作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋(zhāng)奉天讨(tǎo)元北(běi)伐檄(xí)文》等(děng)。

家贫无从(cóng)致书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家手自笔录计日以还是(shì)什么意思

　　年幼(yòu)时(shí)团缓就爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无法得到书来看，常(cháng)向藏书的(de)人家求(qiú)借，亲手抄录，约定(dìng)日(rì)期(qī)送还。

　　出自明代文学家(jiā)宋(sòng)濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结构严谨，详略有致(zhì)，用对(duì)比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节(jié)描(miáo)绘，读来生散吵动感人。

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