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重修是(shì)和重生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同(tóng)上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需(xū)求跟重生一同考试(shì)。大(dà)学考试某一门课(kè)未经过(guò)(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并从头考试称为重修。大(dà)多数高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位同学(xué)在期(qī)末考试(shì)中有(yǒu)多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙人(rén)一学期开学(xué)第一周给(gěi)予补(bǔ)考机遇;若该同学(xué)在补考期(qī)间(jiān)把不及(jí)格(gé)的科(kē)目补考(kǎo)及格(gé)则(zé)不需求重修。

重修的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过(guò)

　　是重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重修于礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重(zhòng)归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的女儿们》第(dì)五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是(shì)一个最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字(zì)，此(cǐ)字始见(jiàn)于商代甲骨(gǔ)文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物(wù)等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用(yòng)在形(xíng)容(róng)词后，引出比(bǐ)较的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历(lì)：1.提早和教师(shī)交流承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这(zhè)号(hào)人在他那里重修，如(rú)果有(yǒu)重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去，然后和教师(shī)阐明(míng)自(zì)己为(wèi)什么会重修，而且(qiě)表(biǎo)明自己必(bì)定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教(jiào)师问候重修的成(chéng)果构成：有(yǒu)的课(kè)程是没有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课(kè)程，自(zì)学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这个时分能够看看我国大学生慕课(kè)，会对(d礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开uì)你的课(kè)程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一(yī)致：他人(rén)没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有(yǒu)结业设计和选修课了，你注定是(shì)要比他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该(gāi)对自己担任了(le)。礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得重修就(jiù)低(dī)人一等，到了(le)结业(yè)的时分，只需拿到结业(yè)证的都(dōu)是好孩(hái)子(zi)！

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