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工科与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学(xué)注重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是(shì)科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科(kē)专(zhuān)业如环境科学与(yǔ)工程、电子(zi)信息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工(gōng)程(chéng)学）是指(zhǐ)如材(cái)料科(kē)学、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械(xiè)、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器等研(yán)究应用技(jì)术和(hé)工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科学(xué)和技术的(de)原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践(jiàn)经验应用到设计、制(zhì)造、对象或(huò)程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应用至工业、农(nóng)业各个(gè)生(shēng)产部门所(suǒ)形成的诸(zhū)多工程学科也称(chēng)为工科(kē)或工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物理(lǐ四月的小说集，四月的小说好看吗)学、化(huà)学等基础科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累(lèi)的技术经验而发展起来的学(xué)科。

　　代表性的(de)学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应(yīng)的工程(chéng)领域从事规(guī)划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方(fāng)面工作的高级工程技术人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养实际(jì)应用能力的(de)工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而(ér)在有(yǒu)关理科基(jī)础(chǔ)上发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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