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十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么以及文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一般(bān)是什么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是(shì)什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要(yào)表达的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文(wén)章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作(zuò)唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事(shì)物(wù)的,客(kè)观(guān)事物(wù)是千变(biàn)万化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的客观事(shì)物的(de)文章形(xíng)式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为,要(十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章(zhāng)的(de)结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不(bù)需要再去说(shuō)什(shén)么(me)多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的(de)时(shí)候(hòu)有必(bì)要对全文进行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章的(de)中(zhōng)心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到(dào)水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留下(xià)想像的(de)余地;有的(de)人写文(wén)章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文(wén)章结尾(wěi)时(shí)抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文(wén)章结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴(bā),那(nà)必(bì)然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的(de)事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的(de)道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因(yīn)为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经得到了充(chōng)分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个(gè)整体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上(shàng)要收束(shù)全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题(tí)到文(wén)章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系(xì)的(de),都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改(gǎ十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历i)前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事(shì),她(tā)就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要(yào)表达(dá)的(de)主题(tí)得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内容和(hé)结构(gòu)的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页来重新去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的一(yī)段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。