校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生(shēng)，令(lìng)其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不(bù)觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等(děng)，是不容(róng)易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网(wǎng)络发表(biǎo)对(duì)受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发(长征有多长公里 红军长征一共用了几年fā)布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查(chá)，而(ér)在此次(cì)北京市(shì)各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除了(le)对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及(jí)时(shí)上报也做(zuò)出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部(bù)门对(duì)接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司法等(děng)部(bù)门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(sh长征有多长公里 红军长征一共用了几年è)受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地(dì)比受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未能保护自己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民(mín)法(fǎ)典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理职责(zé)的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构承担(dān)补充责(zé)任后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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