高考(kǎo)小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的(de)答(dá)题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)是(shì)小说标题的(de)作(zuò)用：情(qíng)节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索；人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或(huò)品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明中心事件或(huò)关(guān)键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的(de)运(yùn)用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的(de)主要有两(liǎng)类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体(tǐ)事物、或(huò)具体(tǐ)情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本(běn)文(wén)的(de)写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来(lái)的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文(wén)章结构完整。

小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义(yì)：（词语的含(hán)义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人(rén)物的(de)关系(xì)（表明人(rén)物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁(páng)标题字(zì)词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的(de)本义，字面义(yì)入手(shǒu)，联系文(wén)章内(nèi)容(róng)，得出标题的(de)深层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解(jiě)文章标(biāo)题的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物形(xíng)象及隐含的情(qín复活的作者是谁，复活的作者是谁g)感来理(lǐ)解(jiě)标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作内容，作者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线索（文章(zhāng)情节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的(de)“文(wén)眼”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写(xiě)作对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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