小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shu无锡市是几线城市ō)清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物(wù)的形(xíng)状特(tè)点(d无锡市是几线城市iǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸(zhū)如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象等加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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