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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标(biāo)：“实(shí)德实才(cái)之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的(de)通才，另(lìng)一种是(shì)“终身止精一(yī)艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜(yán)元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育(yù)要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思际，不能解决(jué)实际问(wèn)题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读(dú)讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思(shí)的目的(de)在(zài)于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书(shū)院(yuàn)中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并规定(dìng)了(le)各斋具(jù)体(tǐ)教(jiào)育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适(shì)应当时(shí)的实际(jì)，等时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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