怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

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怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业(yè)

　　 您(nín)好，您(nín)可以报(bào)名参加成年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是(shì)相(xiāng)当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专(zhuān)业毕(bì)业的大(dà)学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要(yào)特别(bié)的(de)热爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任(rèn)心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们(men)都必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释(shì)一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一(yī)步发生的(de)器(qì)官以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在(zài)记(jì)忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组成(chéng)一句(jù)相对(duì)容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记(jì)得牢(láo)也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物(wù)的(de)名字(zì)都是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的(de)不(bù)良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣(qù)且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪(yí)，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等(děng)等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决(jué)，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审(shěn)视自(zì)己的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试(shì)也(yě)不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的让同学满意(yì)的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表(biǎo)单(dān)，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言(yán)性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立(lì)良好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的(de)习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活质量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会有(yǒu)每(měi)周一次临床见习的(de)机(jī)会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰(qià)当的护(hù)理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍手术(shù)及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人术后(hòu)通(tōng)常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下(xià)床活动(dòng)的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你(nǐ)不能(néng)承担(dān)，而且会给病(bìng)人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学业(yè)负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉(mài)，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了(le)。

　　 现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时(shí)间金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要(yào)努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不(bù)开好(hǎo)的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是(shì)必须(xū)运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需(xū)要很好的专业技能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的(de)护(h逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的ù)理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的(de)精(jīng)神。

　　 最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要(yào)有(yǒu)集(jí)体主(zhǔ)义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性(xìng)教学环(huán)节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　 护理专业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部(bù)委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生(shēng)人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和(hé)护(hù)士的(de)比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护(hù)理(lǐ)人员的(de)需(xū)求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他(tā)国家(jiā)将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世(shì)界性的护理(lǐ)人才资源的短(duǎn)缺，给我国(guó)护理人(rén)员创造了更多迈出国门(mén)、迈向国际市场就业的机会(huì)。

　　业内专家(jiā)介绍说(shuō)，护理职业一直(zhí)是国际上(shàng)地(dì)位(wèi)较高、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达5万美元，而美国缺护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳(ào)大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有(yǒu)了澳大利亚注册护士的资(zī)格，等(děng)于拿到了(le)通向(xiàng)英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识、较(jiào)高的综合素质和流畅的国际交流(liú)语言(yán)的护士在国际上就业、发(fā)展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么(me)感受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的好(hǎo)处，那就只(zhǐ)说(shuō)好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其(qí)力，收(shōu)入稳定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时(shí)机(jī)

　　 可以在不断的(de)考核(hé)和检查中(zhōng)磨练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学(xué)会(huì)处理(lǐ)各种复杂的人际(jì)关系，在和患(huàn)者(zhě)和家属(shǔ)的(de)谈(tán)话(huà)中学会(huì)口齿伶俐

　　 可(kě)以在不(bù)停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身(shēn)材苗条，四肢(zhī)发达，健壮(zhuàng)有力

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