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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点，因(yīn)人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生活(huó)的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子(zi)讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常严蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答(dá)类的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面(m蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的iàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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