小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明(míng)方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往为什么球星都觉得梅西是最佳往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分为什么球星都觉得梅西是最佳类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服为什么球星都觉得梅西是最佳力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特(tè)征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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