张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fe的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数āng)向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平台积累了(le)上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的(de)一(yī)位(wèi)传播学的(de)教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅(bàng)发(fā)声，教育部(bù)表(e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的咨询(xún)填(tián)报费(fèi)用有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大学(xué)学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存(cún)在争议，但确(què)实给更多的家长和学生(shēng)打开了思(sī)路(lù)，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上(shàng)会说，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知(zhī)很(hěn)大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他(tā)的思想层级(jí)和(hé)社会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣(qù)，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不(bù)是(shì)从(cóng)来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数