朱子家训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著名(míng)理学家(jiā)朱熹所做的。关于朱(zhū)子家训是谁写的(de)以及朱子家训是谁写的(de) 什么朝(cháo)代，朱子家训是谁写的作者(zhě)是谁，朱子(zi)家训是谁(shuí)写的？，朱子家(jiā)训是谁写的书(shū)，朱子家训是谁写(xiě)的字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的知识答案：

朱子家训的(de)作者(zhě)是(shì)谁

　　朱子家(jiā)训的作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二(èr)为(wèi)南宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作(zuò)《朱(zhū)子家(jiā)训》原名为《治(zhì)家(jiā)格言》，朱熹所作《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》原题为《紫(zǐ)阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳(yáng)”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公的《朱子家(jiā)训》和(hé)朱柏庐(lú)的(de)《治家格言》是在不同时代(dài)由不(bù)同(tóng)的朱家先(xiān)贤所(suǒ)撰写出来的不同(tóng)传(chuán)世(shì)巨(jù)作。很可惜(xī)世人(rén)多把他们的文(wén)章搞混了，通(tōng)常(cháng)人们多以《朱子(zi)家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世(shì)界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用(yòng)纯(chún)，字致(zhì)一(yī)，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今(jīn)昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著名理(lǐ)学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二年(nián)(1645)守昆(kūn)城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

　　朱(zhū)柏庐自(zì)幼致力读书曾(céng)考(kǎo)取秀才(cái)，志于仕(shì)途。清(qīng)入关明亡遂不再求(qiú)取(qǔ)功名，居乡教授学生并潜心程朱理学主张知行并(bìng)进，一(yī)时颇(pǒ)负盛名。康熙曾多次征召(zhào)，然均(jūn)为(wèi)先生所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材(cái)用于(yú)教(jiào)学。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张知行(xíng)并进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿词(cí)之荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十(shí)七(qī)年(nián)(公元1698年)染(rǎn)疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟(dì)子(zi)："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋(wú)欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的(de)

　　是(shì)《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山(shān)市），明(míng)末清初江苏昆山县人。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治(zhì)二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理(lǐ)学家、教(jiào)育家(jiā)，名用纯，字致一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆城抵御清军时(shí)遇(yù)难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗(yí)腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老(lǎo)母，下(xià)抚育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返(fǎn)故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋人王哀(āi)攀(pān)柏(bǎi)庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深(shēn)感当时的教育(yù)方(fāng)法，使学生难以学到真(zhēn)实的学(xué)问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本(běn)教材用于(yú)教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿和他(tā)交(jiāo)往(wǎng)的(de)官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年(nián)）他坚辞不应博(bó)学鸿儒科，后又坚拒(jù)地方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮大(dà)宾。

　　康(kāng)熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《困(kùn)衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家训(xùn)》，流传很广(guǎng)。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被(bèi)历(l鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星ì)代士大(dà)夫(fū)尊为(wèi)治家之(zhī)经，清至民国(guó)年(nián)间(jiān)一度成为(wèi)童蒙(鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星méng)必读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟(pì)地阐明了修(xiū)身治(zhì)家之道是(shì) 一(yī)篇家教名著，通(tōng)篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来处不(bù)易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月(yuè)15日(rì)～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名(míng)沋(yóu)郎(láng)，小字(zì)季延，字元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳先生、考亭先生(shēng)、沧(cāng)州病叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江(jiāng)西(xī)省婺源），出生于(yú)南剑州尤溪(xī)（今属福建(jiàn)三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育(yù)家、诗人(rén)、闽学派的代表人(rén)物，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰出的(de)弘扬儒学的大(dà)师。

教(jiào)育思想

　　朱(zhū)熹的长(zhǎng)期(qī)从事讲学(xué)活(huó)动，精心(xīn)编撰了(le)《四书集(jí)注》等多种教材(cái)，培养了众(zhòng)多人才(cái)。

　　他的教育思想博(bó)大精深，其中最值(zhí)得(dé)关(guān)注的，一是(shì)论述小学和大学教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教(jiào)育经验和自(zì)己教育(yù)实践(jiàn)的基础上，基于对(duì)人的生理和心理特征的(de)初步认识，把一个人的教育(yù)分成小学(xué)和大学两个既(jì)有区别又有联系的阶段，并(bìng)提出了两者不同(tóng)的教育任务、内容和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其任务是培养圣贤坯(pī)璞(pú)。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育(yù)的(de)内容是(shì)学其事，主张儿童在日常(cháng)生(shēng)活中，通过具体行事(shì)，懂得基本的伦理道(dào)德规范(fàn)，养成一定的行为习(xí)惯，学习初步的文(wén)化知(zhī)识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主(zhǔ)，及早施教；要力求形象、生动，能(néng)激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在坯璞的(de)基础上再加光(guāng)饰(shì)，把他(tā)们(men)培养成(chéng)为国(guó)家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事(shì)的小(xiǎo)学教育不同，大(dà)学教育内容的重点是(shì)教理，即重在(zài)探究事物之所以然(rán)。

　　对(duì)于大学教育(yù)方法(fǎ)，朱熹(xī)一是重视(shì)自学，二是提倡不同学术(shù)观点(diǎn)之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见解，为中国(guó)古代教育思想增添了(le)新鲜的内容。

朱子治家格(gé)言(yán)是谁写的

　　《朱子治家格言》是清(qīng)初(chū)朱柏庐所著。

　　朱柏庐(lú)(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用(yòng)纯，字致一。

　　昆(kūn)山(今属(shǔ)江苏)人。

　　与归有(yǒu)光、顾炎武为昆山(shān)三(sān)贤。

　　明诸生。

　　朱柏(bǎi)庐侍奉老母，抚育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰(jiān)辛。

　　局势稍定，返回故里。

　　因敬仰晋人王裒攀柏庐墓(mù)(含(hán)有不忘杀父之仇的意思)之(zhī)义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡(chàng)知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　平生精神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交往(wǎng)的官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　他(tā)与顾炎武坚辞不应康(kāng)熙朝(cháo)的博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮大宾。

　　除(chú)《朱子家训》外，尚著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困(kùn)衡录》、《愧(kuì)讷(nè)集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

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