大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式(shì)的(de)一(yī)种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生学习质和(hé)量(liàng)的(de)归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国(guó)内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学(xué)开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量的一(yī)种 计量(liàng)单位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程(chéng)及(jí)实践环节的详细学分(fēn)数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评判(pàn)学(xué)生在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成了(le)点(diǎn)评学(xué)生优异程(chéng)度的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学(xué)年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学(xué)分制蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程的选修方(fāng)面(miàn)，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种把(bǎ)有必要(yào)获得的结业总学(xué)分(fēn)作(zuò)为结业规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育(yù)方案中各门课(kè)程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学(xué)生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课程的(de)学习(xí)成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业总成果(guǒ)质量的教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学(xué)分制的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习质量(liàng)，以区蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头别(bié)学(xué)生专业(yè)水平凹凸的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案(àn)规则的最(zuì)低学格外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干结业(yè)的一(yī)种教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来(lái)，课外附加学(xué)分可依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动的状况来(lái)鉴定。

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