工科与理科是什么意思(s硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗ī)，工科、理科是理科(kē)和工科(kē)的区别总的(de)来说，理学研究的是(shì)科学，工学(xué)研(yán)究的(de)是技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是科(kē)学家(jiā)，工(gōng)学的培养目标是工程师的。

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工科(kē)与理(lǐ)科(kē)是什么意思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学研究的(de)是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研(yán)究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的(de)培(péi)养目标是工(gōng)程师。

　　典型(xíng)的理学(xué)专业(yè)如数学(xué)、物(wù)理学(xué)、声学(xué)、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的工科专(zhuān)业如环境科学与工程、电子信(xìn)息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指如材料科(kē)学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的(de)学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即(jí)“应(yīng)用科(硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗kē)学和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过想象，判断和推(tuī)理，将(jiāng)科学、技术(shù)、数(shù)学和实践经硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗验(yàn)应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各个生产部门(mén)所形(xíng)成的诸多工程学科(kē)也称为工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科(kē)是应(yīng)用数学(xué)、物理学、化学(xué)等基础科学(xué)的(de)原理(lǐ)，结合生产实践所积(jī)累的技术经验而(ér)发展起来的(de)学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水(shuǐ)利类、材(cái)料(liào)类、电工类、电(diàn)子信息类(lèi)、热能核(hé)能类、仪(yí)器仪表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工制药类(lèi)等(děng)等。

　　工科(kē)的培养目标是在相(xiāng)应(yīng)的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管(guǎn)理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级工(gōng)程技术人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实际应(yīng)用能力的工作(zuò)人员(yuán)。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科，此外还(hái)有新型工科(kē)。

　　新型工科(kē)是指为适应高技(jì)术发展的(de)需要(yào)而在(zài)有(yǒu)关理科基础(chǔ)上发(fā)展起来的学科。

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