小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别(bié)是(shì)举例子、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的(de)踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的(de)事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞(cí)手法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的(de)来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的(de)本质(zhì)特(tè)征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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