张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学(xué)新(xīn)闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部(bù)门(mén)教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪(xuě)上(shà阅历是什么意思ng)加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后，他也(yě)害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

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张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面(miàn)临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不能持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的(de)百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级(jí)和(hé)社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益(yì)的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件(jiàn)事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不(bù)安(ān)稳。

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