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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释(shì)义(yì)：不(bù)记得过去的事;没有记住应(yīng)该记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年(nián)余了，我最不能(néng)忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会(huì)被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之事(shì)件的数(shù)目、它所唤(huàn)起(qǐ)情(qíng)感和时间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。就是说(shuō)，人(rén)能够(gòu)主动(dòng)选择张大大到底是什么来头记住某张大大到底是什么来头(mǒu)件(jiàn)事，而(ér)不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘(wàng)录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心，还(hái)可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时(shí)看到(dà张大大到底是什么来头o)的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的(de)数(shù)目、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要(yào)的(de)信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解(jiě)决(jué)问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不(bù)过来的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时候(hòu)，希望家长能(néng)够多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟通，这样就能够省掉(diào)很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关(guān)心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在(zài)平时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一(yī)个好的(de)印象。

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