松果体可视化(huà)练(liàn)习？松(sōng)果体可(kě)视化的意思是运用必定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏幕上(shàng)显现出(chū)来的。关于松果体可视化(huà)练习以及松果体(tǐ)可视化练习，松果体视(shì)觉，松果体全视之眼，松果体印象(xiàng)学，松果体(tǐ)是什(shén)么意思(sī)等(děng)问题，农(nóng)商(shāng)网将为(wèi)你收拾(shí)以下的日子(zi)常识(shí)：

松果能够生吃吗(ma)

　　松果是(shì)能够生(shēng)吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松果(guǒ)是能够生(shēng)吃的，营养成分在生吃的情况下不会(huì)丢(diū)失(shī)。并(bìng)且生吃松果能够更好地体会到(dào)松(sōng)果的原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可(kě)是也有人持对立定见(jiàn)，他们认为生松果(guǒ)含(hán)有寄生虫和(hé)细菌(jūn)，会(huì)对人(rén)体形成损(sǔn)害。并且松(sōng)果壳中(zhōng)含(hán)有松脂，有(yǒu)些人会(huì)对其过敏，导致过(guò)敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对健康形成损害的人(rén)，能够将(jiāng)松果炒熟(shú)后再食用。这能够有效地杀死松果中的寄生虫和细菌，并(bìng)削减对松脂的过(guò)敏(mǐn)反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用(yòng)

　　无(wú)论是生(shēng)松果(guǒ)仍是熟松果，都(dōu)不主张(zhāng)食用过多。由于(yú)松果(guǒ)中(zhōng)含有(yǒu)较高的(de)脂(zhī)肪和(hé)热量，长时刻食用过多可(kě)能会导致体重增加(jiā)和其(qí)他健康问题。

松果体可视(shì)化(huà)练(liàn)习

　　松果体可视化的意思是运(yùn)用必定(dìng)的核算将数据转换(huàn)成(chéng)松果体(tǐ)的(de)图画在屏幕上显现(xiàn)出来(lái)。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆(yuán)形小体(tǐ)，其发(fā)育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连(lián)合与后连合(hé)之间。

　　松果体(tǐ)外表被以由软脑(nǎo)膜连续而来的结缔组织被膜(mó)，被膜随血管伸入(rù)本质内，将本质分为许多不(bù)规则小(xiǎo)叶(yè)，小叶主要由松果体细胞、神经胶(jiāo)质(zhì)细胞和神(shén)经纤维等(děng)组(zǔ)成。

松果体明晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力(lì)

　　 前(qián)面提到(dào)，松果体就像显像管和投影机相(xiāng)同(tóng)能够投射咱们的梦(mèng)想画面。

　　可是(shì)很少有人知道，国际上其实存(cún)在 两种不同的梦想形式 ，一种是(shì)明晰的梦想(xiǎng)形式，一(yī)种是含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是(shì) 3～15岁(suì) ，人群傍边(biān)，只要(yào)少数人成(chéng)年人还能坚持明(míng)晰的梦想才(cái)干(gàn)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想的才干(gàn)一向不怎么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便(biàn)是指在(zài)大脑内部(bù)能够看见清楚(chǔ)的梦想(xiǎng)的画面，闭上眼(yǎn)睛(jīng)或许打开眼(yǎn)睛都能直观的看到自己梦想的画面，就像是“看电视相同(tóng)”直观而(ér)明晰安(ān)稳的画面，这(zhè)种才干和人的精气神还(hái)和(hé)松果体的机(jī)能有很大的联(lián)系(xì)，人(rén)的精气神十(shí)分(fēn)充分(fēn)，就好像是电脑的(de)电能满(mǎn)足(zú)，电能满(mǎn)足的情况下，电脑就能正常的作业(yè)， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的(de)各台(tái)电脑就会自己关机，咱们这个时分(fēn)就需求睡觉或许(xǔ)食(shí)物来弥补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清(qīng)楚(chǔ)的(de)看到(dào)自己梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑(nǎo)的自我维护机制。

　　由(yóu)于松(sōng)果体清楚的显现(xiàn)梦想(xiǎng)的(de)画(huà)面是需求耗费很(hěn)多的(de)能量(liàng)的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们人(rén)领会为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生主动封闭这种(zhǒng)耗能(néng)太多的功用，运(yùn)用一向钙化物(wù)质来包裹松果体，包裹(guǒ)之后，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使(shǐ)是这种含糊的梦想，其(qí)实也需(xū)求(qiú)松果体才干完(wán)结， 假如没有(yǒu)松果体的整合咱们是(shì)无法梦想的。

　　那(nà)么 ，为什(shén)么(me)咱们(men)人领(lǐng)会呈(chéng)现这种明晰的想像力机制呢？其实(shí)这个是(shì)咱们人体十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻的国际，没有尖利的(de)牙(yá)齿和爪子，咱们人类(lèi)要(yào)在这个(gè)国际生计下去，靠的(de)是什么呢？靠的(de)是(shì)咱们(men)超级兴旺的大(dà)脑，咱(zán)们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则是咱(zán)们大脑十分凶猛的才(cái)干(gàn)，咱们人类的(de)回忆才干(gàn)十分强壮，甚(shèn)至有照相(xiāng)回忆(yì)的才干(gàn)，所(suǒ)谓(wèi)的照相回(huí)忆，便是不论什么(me)东西，只(zhǐ)要看(kàn)一(yī)眼就能彻(chè)底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的(de)才干本质上便是明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意(yì)味着咱们(men)能够以最快的(de)速(sù)度(dù)学习(xí)赖(lài)以生计最重要的常(cháng)识。

　　所(suǒ)以，这(zhè)也就能解说为什么咱们(men)幼儿和童年时期具有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历(lì)史上(shàng)闻名(míng)的科学家尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉（下图）便是具有这种明晰(xī)想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了邪”般(bān)地沉浸(jìn)在发明创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮现出(chū)种种反常古怪的图(tú)画(huà)。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自(zì)己能够充分利用梦(mèng)想力，自己想的任何东西都会直观的呈(chéng)现在自己的(de)面前。

　　这(zhè)种梦想的画(huà)面甚至会直接遮(zhē)挡住实践的画(huà)面，小特斯拉一向(xiàng)遭到这种(zhǒng)梦想的(de)困扰(rǎo)，他还认(rèn)为他人都和他相同具(jù)有相同的梦(mèng)想才(cái)干，他还企(qǐ)图将自己的梦想投影出(chū)来和其他(tā)人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝望的发(fā)现其(qí)为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉能够彻(chè)底(dǐ)不需求任何模(mó)型、图纸(zhǐ)或许试验(yàn)，就能够在脑海中把(bǎ)一切细节(jié)完(wán)美地描绘出(chū)来，和实践(jiàn)情况没有一点点不同(tóng)。

　　后(hòu)来特斯拉发明(míng)创(chuàng)造(zào)都依托这种才干(gàn)。

　　特斯(sī)拉从前这样说：“从具有可(kě)行性(xìng)的理论到实践(jiàn)数据，没(méi)有什么东(dōng)西是(shì)不能在(zài)脑海中预先测验(yàn)的。

　　 人们将一个(gè)开始(shǐ)主意付诸实践(jiàn)的进(jìn)程，彻底是对精力、金(jīn)钱(qián)和时(shí)刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的(de)尼古拉(lā)斯·特(tè)斯(sī)拉

　　为什么(me)成年之后，这种明(míng)晰的(de)想像(xiàng)力为什么会变成(chéng)含糊的想像力(lì)呢？答案很简单，由于(yú)不需求这么强(qiáng)的回忆(yì)力，这(zhè)么强壮(zhuàng)的回忆力会(huì)耗费太大的(de)精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的(de)封(fēng)闭了“可视化(huà)的才干”这种功(gōng)用。

　　只(zhǐ)要，当咱们(men)人在晚(wǎn)上十(shí)分放松，在做(zuò)梦的时分，咱们的(de)明晰梦想的才干又打开了，在潜意识(shí)的牵引下(xià)， 咱们半梦半醒的(de)漫游(yóu)在梦想的国(guó)际里边，实(shí)在的体会(huì)不知是梦里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始人(rén) 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五行(xíng)结(jié)构思想创始人(rén)

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑教(jiào)练(liàn)

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开(kāi)发14年，读过2万本以上书本，带领团队(duì)培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜(qián)能(néng)开发师，冯德全早教研究员，华南教科所研究员，一起担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权(quán)属广东(dōng)童教曾冠茗教(jiào)师

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