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4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格的。

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文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下(xià)读(dú)的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味性。4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里p>

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完(wán)备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客(kè)观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别(bié)人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习(xí)过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的(de),有的(de)是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文(wén)进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里某种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心点明(míng);也(yě)有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内容(róng)为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一(yī)位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同情、关(guān)心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了(le)渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中(zhōng)的,之所以要分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结(jié)构(gòu)上要收(shōu)束(shù)全篇(piān),对全(quán)篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到人的思(sī)想品质和性格(gé)特征上来;一般(bān)写事的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人(rén)读过之(zhī)后感到是多余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的(de)完整(zhěng)性(xìng),那(nà)就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜了(le);收获的(de)一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心(xīn)再去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和(hé)结构的(de)完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第一(yī)页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心(xīn)。