原(y河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话uán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

　　关于原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕以(yǐ)及为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原生(shēng)家庭(tíng)对一个人(rén)的影(yǐng)响有(yǒu)哪(nǎ)些，离异家庭孩子心(xīn)理缺陷，原(yuán)生家庭缺爱型抑郁(yù)性格表现(xiàn)等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下的生(shēng)活小知识(shí)：

原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的(de)家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡(héng)量(liàng)原生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是(shì)原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽量在精(jīng)神和物质(zhì)上从(cóng)对(duì)原生家(jiā)庭的(de)依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异(yì)家庭的孩(hái)子(zi)，他们的(de)成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺少了(le)一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样了(le)，不是亲生(shēng)的(de)父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的(de)生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的(de)定(dìng)义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子(zi)女的性格塑造(zào)有着至关(guān)重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩(hái)子(zi)的(de)身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的(de)一个家(jiā)庭中长大(dà)成人(rén)，自我的(de)人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是(shì)会(huì)使得孩子的性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世(shì)界(jiè)，也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方(fāng)式去(qù)和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接(jiē)受他们真实的(de)样子(zi)。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实的(de)性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父(fù)母却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而(ér)他(tā)们会(huì)因此不能了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在(zài)是这(zhè)样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到(dào)成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另一方面(miàn)，他们中的(de)很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论文(wén)也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造(zào)成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺衣(yī)少食，却从(cóng)来(lái)都(dōu)感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母自身存在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成完(wán)美主义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求自己以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真实的样子，就会失(shī)去(qù)对(duì)方的(de)尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给(gěi)他们(men)那些没有从父(fù)母身上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基本的认(rèn)知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人(rén)处(chù)世的方式(shì)方(fāng)法、你思考问题的方(fāng)式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的(de)事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的(de)影响(xiǎng)程度高低(dī)来自(zì)于你个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)和(hé)家庭影响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的(de)力量越大，那他(tā)们(men)的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)指的是父母对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子(zi)开始自(zì)我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的心理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常(cháng)常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往看(kàn)到的(de)是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和(hé)自己不好的感(gǎn)受，都归(guī)结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人(rén)的感受会非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承的(de)问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的(de)父母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们(men)的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对(duì)他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这(zhè)类人(rén)之间的(de)关系，就不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容(róng)易发(fā)生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的(de)话(huà)就是：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的一面，但也有特(tè)别(bié)强大的(de)一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观(guān)察能力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就(jiù)会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了(le)种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处(chù)那(nà)个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意(yì)识(shí)里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳(nà)他，给他(tā)无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆(fān)风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀(shā)不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历(lì)赋(fù)予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一(yī)个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的知识并付(fù)出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利(lì)希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气(河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话qì)不(bù)计回报的(de)去爱一个人(rén)，全心全(quán)意的(de)为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那(nà)时候(hòu)需(xū)要(yào)工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己(jǐ)和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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