说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及作(zuò)用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际事例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(ch不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思áng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方(fāng)法，是一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在(zài)事物的(de)某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥(mí)补单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来(lái)可(kě)能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明该事(shì)物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明(míng)该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示(shì)事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象。不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作(zuò)用）。

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