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三字经(jīng)中苟(gǒu)不教(jiào)性乃迁是什么意思,苟不(bù)教性乃迁(qiān)的下一句

  这句话的意思为:如果从(cóng)小(xiǎo)不好好教育,善良的本(běn)性就会变(biàn)坏。

  出自《三字经》,《三字经(jīng)》是我国的(de)传(chuán)统启蒙教材,今(jīn)天(tiān)小编就来和大家聊一聊《三字经》。

《三字(zì)经》简介(jiè)

  《三字经》,是(shì)中国的传统启蒙教(jiào)材。

  在中国古代经典当中,《三字经》是最(zuì)浅显易懂的读本之一。

  《三(sān)字(zì)经》取材(cái)典范,包括(kuò)中国传统文化的文(wén)学、历史(shǐ)、哲学、天文(wén)地理、人(rén)伦义(yì)理、忠孝节(jié)义等等,而核(hé)心思(sī)想又(yòu)包括了“仁(rén),义,诚,敬,孝。

  ”背诵(sòng)《三(sān)字经》的(de)同时,就了解了常识、传统(tǒng)国学及历史故事,以及故(gù)事内涵(hán)中的做人做事道(dào)理。

  《三字经》是我国不可多(duō)得的宝贵遗产,有不同(tóng)版本,全文字数(shù)从(cóng)1120字至1722字不等。

  《三字经》与(yǔ)《百家姓(xìng)》、《千字文》都是我国优秀(xiù)的蒙学读(dú)物,并称为"三(sān)、百、千"。

《三字经》节选

  人之初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌,总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳  教之道,贵以专(zhuān)。

  昔孟母,择邻处(chù)。

  子(zi)不学,断机(jī)杼。

  窦(dòu)燕山,有(yǒu)义(yì)方。

  教(jiào)五子(zi),名俱(jù)扬(yáng)。

  养不(bù)教,父之过。

  教不严(yán),师之惰。

  子不学(xué),非所宜。

  幼不学,老(lǎo)何为。

  玉不琢(zuó),不(bù)成器。

  人不学(xué),不抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌,总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳知义。

  为人子,方少时。

  亲(qīn)师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝(xiào)于亲,所当执。

学习(xí)《三字经》意义

  1、《三(sān)字经》是我中华悠(yōu)悠(yōu)五千(qiān)年(nián)灿(càn)烂的经典传(chuán)统(tǒng)文化(huà)之一(yī),它是中(zhōng)华(huá)儿女智慧的结晶,它承载着(zhe)一个民族(zú)的历史与精(jīng)神,体现了独特的教育思想和文(wén)化魅(mèi)力。

  这是中国几千年来形成的独特的民族(zú)文化,在世(shì)界上也是举(jǔ)足轻重,并(bìng)受到全(quán)世界(jiè)的(de)广泛(fàn)关(guān)注。

  2、《三字经》读起来朗朗上口(kǒu),简明扼要(yào),是以中(zhōng)国历(lì)史为素材,植根于传统文化,强调教(jiào)育以“德”为(wèi)先,学贵在恒和环境对学习的影响,讲述教(jiào)育与学习重要性的教育论著。

  同时也(yě)是(shì)我国代古一部传统的儿童启(qǐ)蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现在这个复杂多(duō)变的社会(huì)环境下(xià),德育(yù)教育也成(chéng)为现行教育改革(gé)所面临的一个重要(yào)课题。

  现在很多学校也把传承中华民族经(jīng)典传(chuán)统文化作为新时(shí)期德育教育发(fā)展的重要途(tú)径。

  传(chuán)统(tǒng)文化的核心就是“德育(yù)”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可(kě)见在传统的教育中,是把德育(yù)放在(zài)首位(wèi)的,一个人首先得(dé)要有“孝悌”,即(jí)德”。

  4、中(zhōng)华民族悠(yōu)久的传统(tǒng)文化是中华先贤(xián)们几千年(nián)来智慧的结(jié)晶,它(tā)使(shǐ)我中华民族历经几千年(nián)生生不(bù)息,屹立不倒。

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